Том. 15 Бр. 2 (2023): Arch Pub Health
Јавно здравје

Ефективност на онлајн програма за родителство во намалување на анксиозност кај деца во Северна Македонија

Иво Куновски
Клиника за психијатрија; Медицински факултет, Универзитет „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје, Република Северна Македонија
Марија Ралева
Клиника за психијатрија; Медицински факултет, Универзитет „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје, Република Северна Македонија

Објавено 2023-12-30

Клучни зборови

  • родителство,
  • анксиозност,
  • деца,
  • интернет,
  • онлајн

Како да се цитира

1.
Куновски И, Ралева М. Ефективност на онлајн програма за родителство во намалување на анксиозност кај деца во Северна Македонија . Arch Pub Health [Internet]. 2023 Dec. 30 [cited 2024 Jul. 16];15(2). Available from: https://id-press.eu/aph/article/view/6106

Апстракт

Анксиозноста се смета за основна и адаптивна емоција. Но, анксиозните проблеми се едни од најзастапените ментално-здравствени проблеми, со негативно влијание врз функционирањето и со тенденција да се влошуваат со возраста. Високите стапки на застапеност и негативните последици ја истакнуваат потребата од развивање навремени и ефективни стратегии за превенција. Целта на студијата беше да ја процени ефективноста на онлајн програма за родителство во намалување на анксиозни симптоми кај мали деца во Република Северна Македонија.  Материјали и методи: рандомизирана контролирана студија беше спроведена која вклучи родители на деца од 2-9-годишна возраст во Северна Македонија. Родителите беа проценети пред и по интервенцијата, користејќи прашалници за самопроценка во однос на социодемографските карактеристики и анксиозноста (CBCL скала за анксиозност, CBCL-A; CBCL скала за анксиозност/депресија, CBCL-AD) кај деца.  Родителите беа рандомизирани во групна програма за родителство од пет сесии, како интервентна група, или еднократна презентација за родителство, како контролна група. Резултати: Вкупно 288 родители беа вклучени во студијата. Резултатите покажаа статистички значајни намалувања на анксиозните симптоми кај децата во програмата за родителство и во активната контролна група. Но, споредбата меѓу групите не покажа статистички значајни разлики.  Заклучок: Студијата е прва која ја проценува ефективноста на онлајн програмата за родителство за намалување анксиозност кај мали деца во Северна Македонија. Резултатите ја демонстрираат можноста да се достигнат значајни подобрувања во анксиозни симптоми кај деца во државата, користејќи технолошко-поддржани методи на спроведување. 

Downloads

Download data is not yet available.

Референци

  1. Beesdo-Baum K, Knappe S. Developmental epidemiology of anxiety disorders. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am. 2012;21(3):457-78.https://doi.org/10.1016/j.chc.2012.05.001 DOI: https://doi.org/10.1016/j.chc.2012.05.001
  2. Merikangas KR, He JP, Brody D, Fisher PW, Bourdon K, Koretz DS. Prevalence and treatment of mental disorders among US children in the 2001–2004 NHANES. Pediatrics. 2010;125(1):75-81. https://doi.org/10.1542/peds.2008-2598 DOI: https://doi.org/10.1542/peds.2008-2598
  3. Baxter AJ, Scott KM, Vos T, Whiteford HA. Global prevalence of anxiety disorders: a systematic review and meta-regression. Psychol Med. 2013;43(5):897-910.https://doi.org/10.1017/S003329171200147X DOI: https://doi.org/10.1017/S003329171200147X
  4. Pahl KM, Barrett PM. Preventing anxiety and promoting social and emotional strength in preschool children: A universal evaluation of the Fun FRIENDS program. Adv Sch Ment Health Promot. 2010;3(3):14-25.https://doi.org/10.1080/1754730X.2010.9715683 DOI: https://doi.org/10.1080/1754730X.2010.9715683
  5. Kessler, R. C., Ruscio, A. M., Shear, K., &Wittchen, H.-U. (2009). Epidemiology of anxiety disorders. In M. M. Antony & M. B. Stein (Eds.), Oxford handbook of anxiety and related disorders (pp. 19–33). Oxford University Press. DOI: https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780195307030.013.0002
  6. Sandler IN, Schoenfelder EN, Wolchik SA, MacKinnon DP. Long-term impact of prevention programs to promote effective parenting: Lasting effects but uncertain processes. Annu Rev Psychol. 2011;62:299-329.https://doi.org/10.1146/annurev.psych.121208.131619 DOI: https://doi.org/10.1146/annurev.psych.121208.131619
  7. Pedersen GA, Smallegange E, Coetzee A, Hartog K, Turner J, Jordans MJ, Brown FL. A systematic review of the evidence for family and parenting interventions in low-and middle-income countries: child and youth mental health outcomes. J Child Fam Stud. 2019;28:2036-55.https://doi.org/10.1007/s10826-019-01399-4 DOI: https://doi.org/10.1007/s10826-019-01399-4
  8. Kieling C, Baker-Henningham H, Belfer M, Conti G, Ertem I, Omigbodun O, et al. Child and adolescent mental health worldwide: evidence for action. The Lancet. 2011;378(9801):1515-25.https://doi.org/10.1016/S0140-6736(11)60827-1 DOI: https://doi.org/10.1016/S0140-6736(11)60827-1
  9. Suveg C, Morelen D, Brewer GA, Thomassin K. The emotion dysregulation model of anxiety: A preliminary path analytic examination. J Anxiety Disord. 2010;24(8):924-30.https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2010.06.018 DOI: https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2010.06.018
  10. Yap MB, Jorm AF. Parental factors associated with childhood anxiety, depression, and internalizing problems: A systematic review and meta-analysis. J Affect Disord. 2015;175:424-40.https://doi.org/10.1016/j.jad.2015.01.050 DOI: https://doi.org/10.1016/j.jad.2015.01.050
  11. Yap MB, Morgan AJ, Cairns K, Jorm AF, Hetrick SE, Merry S. Parents in prevention: a meta-analysis of randomized controlled trials of parenting interventions to prevent internalizing problems in children from birth to age 18. Clin Psychol Rev. 2016;50:138-58.https://doi.org/10.1016/j.cpr.2016.10.003 DOI: https://doi.org/10.1016/j.cpr.2016.10.003
  12. Brendel KE, Maynard BR. Child–parent interventions for childhood anxiety disorders: a systematic review and meta-analysis. Res Soc Work Pract. 2014;24(3):287-95.https://doi.org/10.1177/1049731513503713 DOI: https://doi.org/10.1177/1049731513503713
  13. Baumann AA, Mejia A, Lachman JM, Parra-Cardona R, López-Zerón G, Amador Buenabad NG, et al. Parenting programs for underserved populations in low-and middle-income countries: issues of scientific integrity and social justice. Glob Soc. 2019;6:199-207.https://doi.org/10.1007/s40609-018-0121-0 DOI: https://doi.org/10.1007/s40609-018-0121-0
  14. Sanders MR, Kirby JN. Consumer engagement and the development, evaluation, and dissemination of evidence-based parenting programs. Behav Ther. 2012;43(2):236-50.https://doi.org/10.1016/j.beth.2011.01.005 DOI: https://doi.org/10.1016/j.beth.2011.01.005
  15. Achenbach TM, Rescorla LA. Manual for the ASEBA preschool forms and profiles. Burlington, VT: University of Vermont, Research center for children, youth, & families; 2000.
  16. Achenbach TM, Rescorla LA. Manual for the ASEBA school-age forms & profiles. Burlington, VT: University of Vermont, Research Center for Children, Youth, and Families; 2001.
  17. Achenbach TM, Dumenci L, Rescorla LA. DSM-oriented and empirically based approaches to constructing scales from the same item pools. J Clin Child Adolesc Psychol. 2003;32(3):328-40.https://doi.org/10.1207/S15374424JCCP3203_02 DOI: https://doi.org/10.1207/S15374424JCCP3203_02
  18. Kendall PC, Puliafico AC, Barmish AJ, Choudhury MS, Henin A, Treadwell KS. Assessing anxiety with the child behavior checklist and the teacher report form. J Anxiety Disord. 2007;21(8):1004-15.https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2006.10.012 DOI: https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2006.10.012
  19. Aschenbrand SG, Angelosante AG, Kendall PC. Discriminant validity and clinical utility of the CBCL with anxiety-disordered youth. J Clin Child Adolesc Psychol. 2005;34(4):735-46.https://doi.org/10.1207/s15374424jccp3404_15 DOI: https://doi.org/10.1207/s15374424jccp3404_15
  20. Read KL, Settipani CA, Peterman J, Kendall PC, Compton S, Piacentini J, et al. Predicting anxiety diagnoses and severity with the CBCL-A: improvement relative to other CBCL scales? J Psychopathol Behav Assess. 2015;37(1):100-11. https://doi.org/10.1007/s10862-014-9439-9 DOI: https://doi.org/10.1007/s10862-014-9439-9
  21. Knepley MJ, Kendall PC, Carper MM. An analysis of the child behavior checklist anxiety problems scale’s predictive capabilities. J Psychopathol Behav Assess. 2019;41(2):249-56.https://doi.org/10.1007/s10862-019-09722-5 DOI: https://doi.org/10.1007/s10862-019-09722-5
  22. Hutchings JM, Ward CL, Mikton C, Cluver L, Cooper P, Gardner F, et al. Parenting for lifelong health: from South Africa to other low-and middle-income countries. Early Child Matters. 2014:49-53.
  23. Flujas-Contreras JM, García-Palacios A, Gómez I. Technology-based parenting interventions for children's physical and psychological health: a systematic review and meta-analysis. Psychol Med. 2019;49(11):1787-98.https://doi.org/10.1017/S0033291719000692 DOI: https://doi.org/10.1017/S0033291719000692
  24. Morgan AJ, Rapee RM, Salim A, Goharpey N, Tamir E, McLellan LF, Bayer JK. Internet-delivered parenting program for prevention and early intervention of anxiety problems in young children: randomized controlled trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2017;56(5):417-25.https://doi.org/10.1016/j.jaac.2017.02.010 DOI: https://doi.org/10.1016/j.jaac.2017.02.010
  25. Sanders MR, Baker S, Turner KM. A randomized controlled trial evaluating the efficacy of Triple P Online with parents of children with early-onset conduct problems. Behav Res Ther. 2012;50(11):675-84.https://doi.org/10.1016/j.brat.2012.07.004 DOI: https://doi.org/10.1016/j.brat.2012.07.004
  26. Jewell C, Wittkowski A, Pratt D. The impact of parent-only interventions on child anxiety: A systematic review and meta-analysis. J Affect Disord. 2022; 309: 324-49.https://doi.org/10.1016/j.jad.2022.04.082 DOI: https://doi.org/10.1016/j.jad.2022.04.082
  27. Ward CL, Wessels IM, Lachman JM, Hutchings J, Cluver LD, Kassanjee R, et al. Parenting for lifelong health for young children: a randomized controlled trial of a parenting program in South Africa to prevent harsh parenting and child conduct problems. J Child Psychol Psychiatry. 2020;61(4):503-12. https://doi.org/10.1111/jcpp.13129 DOI: https://doi.org/10.1111/jcpp.13129